La Maternelle, éducation présolaire

Au Centre Académique de Lanaudière, la maternelle accueille les enfants pour les initier aux notions fondamentales de la lecture, de l'écriture et du calcul.

D'un point de vue éducatif, c'est une période préparatoire qui leur permet d'intégrer les compétences qui leur seront nécessaires pour réussir leur parcours primaire. La force majeure de notre école est la suivante: nos chaleureux professeurs visent en priorité à faire vivre à votre enfant une première expérience scolaire positive et enrichissante à tous les niveaux.

Le rôle de l'enseignant consiste à s'assurer que votre enfant établit des relations avec d'autres enfants et avec des adultes; qu'il exerce ses capacités motrices, sensorielles, affectives, relationnelles et intellectuelles; qu'il devient progressivement un élève.

Ainsi, il est amené à découvrir le monde proche, à l'observer, à poser des questions et à progresser dans sa façon de formuler ses interrogations et ses points de vue.

Une journée à la maternelle...

Chaque matin, l'accueil est un temps privilégié d'écoute et d'attention porté à chaque enfant. Il favorise la séparation dans la sérénité. C'est le moment de transition entre le monde de la famille et celui de l'école. Limité dans le temps, il se tient habituellement dès le début des classes. Il a une importance particulière puisqu'il permet d'abord à l'enseignant d'établir un premier contact.

Ensuite, il incite les enfants à s'exprimer devant un groupe sur des sujets définis ou sur ce qu'ils ont spontanément le goût de partager.

L'après-midi, la sieste est un temps nécessaire pour certains enfants. La possibilité de se reposer est proposée dans des conditions psychologiques et matérielles positives. Pour leur part, les récréations constituent une pause dans les activités d'apprentissage au cours de chaque demi-journée. Elles sont un peu plus longues qu'au niveau primaire. Ce sont des moments éducatifs. Des activités motrices sont possibles dans un espace aménagé pour répondre aux besoins physiques des enfants et sous la surveillance des enseignants. Elles favorisent les contacts entre enfants. Se déroulant en plein air aussi souvent que possible, ces moments concourent à une bonne hygiène de vie.

Chaque enseignante a à cœur de combler les besoins des enfants d'âge préscolaire soit:

• Apprendre à se connaître et à s'estimer,
• Connaître son corps,
• Affirmer sa personnalité,
• Apprendre à vivre en relation avec les autres,
• Prendre conscience de diverses réalités,
• Établir des rapports harmonieux avec les autres,
• Participer à la vie du groupe,
• Apprendre à interagir avec l'environnement,
• S'approprier des informations signifiantes,
• Agir sur ce qui l'entoure, réfléchir sur son action et créer.

À la maternelle, les objectifs essentiels de notre programme éducatif sont:

• La socialisation,
• La mise en place du langage, du nombre et du geste graphique.

Ainsi, les élèves sont initiés aux domaines fondamentaux suivants:

• Expérimenter l'écriture par des activités graphiques,
• Découvrir le principe d'alphabet,
• Approfondir l'univers des nombres,
• Devenir élève,
• Échanger et communiquer avec les camarades et les adultes, participer aux activités du groupe,
• Agir et s'exprimer avec son corps,
• Découvrir le monde,
• Percevoir, sentir, imaginer, créer.

Vers le Pacifique

Le programme au préscolaire 5 ans invite les élèves de la maternelle à un voyage pour la paix.

À travers l'animation de 19 ateliers, et en compagnie de la colombe, Mme Pacifique, les enfants visitent les sept Îles de la paix qui représentent un thème précis en lien avec la résolution de conflits. Tout au long du parcours, ils font la connaissance de différents personnages, amis de Mme Pacifique, qui leur font découvrir des trucs afin de vivre des relations plus harmonieuses, plus pacifiques. Vers le Pacifique fera partie intégrante de la vie de votre enfant durant tout son parcours scolaire.

Si vous avez des questions, sachez que l'enseignante responsable de la classe de votre enfant est votre première interlocutrice pour tout ce qui concerne les apprentissages et la vie en classe. Vous pouvez aussi vous adresser au directeur général ou à la directrice pédagogique qui sont responsables du bon fonctionnement de l'école.

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